Cảm nhận đoạn trích: “Thuyền tôi trôi trên Sông Đà…trên dòng trên”
Cảm nhận vẻ đẹp của con sông Đà trong đoạn trích “Thuyền tôi trôi trên. . .
Dàn ý, bài cảm nhận vẻ đẹp sông Hương trong lòng thành phố Huế
Dàn ý, bài cảm nhận vẻ đẹp sông Hương trong lòng thành phố Huế. Tác. . .
Tuyển tập thơ về sông Hương hay nhất – 10 bài thơ hay về sông Hương
Tuyển tập thơ về sông Hương hay nhất – 10 bài thơ hay về sông. . .
Vẻ đẹp sông Hương ở thượng nguồn – Dàn ý, sơ đồ tư duy, bài viết
Phân tích sông hương ở thượng nguồn :Cảm nhận vẻ đẹp của sông Hương ở. . .
[2022] Tư tưởng đất nước của nhân dân thể hiện trong “Đất Nước” của Nguyễn Khoa Điềm
Phân tích Tư tưởng đất nước của nhân dân trong “Đất Nước” của Nguyễn Khoa. . .
Tổng hợp Đề thi học kì 1 Văn 12 năm 2021 – 2022 các trường THPT
Tổng hợp Đề thi học kì 1 Văn 12 năm 2021 – 2022 các trường. . .
Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh
Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh. Sóng là. . .
Phân tích hai khổ thơ cuối bài Sóng của Xuân Quỳnh
Phân tích hai khổ thơ cuối bài Sóng của Xuân Quỳnh. “Sóng” mãi là tác. . .
Quan điểm tình yêu của Xuân Quỳnh thể hiện qua bài thơ Sóng
Quan điểm tình yêu của Xuân Quỳnh thể hiện qua bài thơ Sóng. Sóng là. . .
[2022] Vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ Sóng
Vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ Sóng.. . .
Tuyển tập 5 đề nghị luận văn học về bài thơ Sóng (Xuân Quỳnh)
Tuyển tập các đề nghị luận văn học về bài thơ Sóng (Xuân Quỳnh). Tổng. . .
Sóng – Tác giả tác phẩm và những Nhận định về Xuân Quỳnh
Sóng – Tác giả tác phẩm và những Nhận định về Xuân Quỳnh. Sóng –. . .
Cảm nhận về đoạn cuối bài Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm
Cảm nhận về đoạn cuối bài Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm. Nguyễn Khoa Điềm. . .
[2022] Phân tích 9 câu đầu bài Đất Nước hay nhất của Nguyễn Khoa Điềm
Phân tích 9 câu đầu bài Đất Nước hay nhất của Nguyễn Khoa Điềm. Trong. . .
Mở bài đất nước nâng cao – học sinh giỏi hay nhất 2022
Mở bài đất nước nâng cao – học sinh giỏi hay nhất 2022. Xin gửi. . .